Matematika:

• Skupinová práce, nadstavbové pracovní listy
• Pracovní sešit str. 10, ze slovních úloh jen 4 (další jsme dělali se stejným zadáním a obměnami parametrů, aby pochopili princip, stále pokračujeme), + první sudoku 11/7
  
• v geometrii jsme již dříve dodělali str. 77
  
• psali jsme pětiminutovku, velký opakovací test z geometrie (oboje dopadlo dobře)
  
• ve zbývajícím čase modelujeme platbu za vymyšlený nákup z vystřižených peněz.
  

Český jazyk

• Dokončili jsme str. 12 a přeskočili na str. 19 a 20, protože pokračujeme tématem Slovní druhy (konkrétně podstatná jména). Na straně 19 jsme skončili "manipulační činností" ve skupinkách a na str. 20 jen 1.cvičení! (Prosím nedělejte s dětmi nic dopředu, pak jim musím dávat náhradní cvičení a nemohou s námi soutěžit o kolíček).
• Vytvořili jsme společně plakát se slovními druhy
  
• Ve zbývajícím čase srovnáváme různé seznamy slov (co se nachází v aktuálních cvičeních) podle abecedy - průprava pro vyhledávání v rejstříkách atlasů, ve slovníkách atd.
  

ČAS

• Dokončili jsme orientaci na hodinách, v čase, měsíce v roce,.....orientaci v jízdním řádu (jen okrajově)
  
• Začali jsme téma Zdravá výživa - prohloubení, každý dostal brožuru, ze které budeme průběžně zpracovávat některé úlohy. Momentálně mají za úkol str. 9 (potrav.pyramida)
  

Angličtina

• Začali jsme lekci 6 (jídlo; zdravé/nezdravé, vazbu I am eating....(he, she/is..., they are eating...), názvy jídel během dne (breakfast, lunch, snack, dinner)
  
• Za domácí úkol na úterý je str. 34 z Activity Book (2 nákupní seznamy, spojit obrázky, start s cílem), sami si odhlasovali, že chtějí dělat oba.
  

V PÁTEK JE DIVADLO (DOBEŠKA - PERNÍKOVÁ CHALOUPKA), PROSÍM ZÚČASTNĚNÉ O DONESENÍ 80,- Kč ZA VSTUPNÉ.
Pozn. Děti nevědí, na co jdou, je to překvapení. Ve čtení jsme četli jednu verzi této pohádky a povídali si o ní.