4. C

Pondělí

Český jazyk

• Povíkendový kruh - vzájemné sdílení
  - jak jsme se chystali na Noc s Andersenem
  - další zajímavosti z víkendu
  - souvislosti, rozhovor, sdílení v kruhu.
• Opakování různého mluvnického učiva v kruhu. 

Matematika

• Rozehřívačka s Ríšou a Majdou - rozličné počítání, zaokrouhlování a dočítání.
• Písemné odčítání - procvičování
  - sešit CV
  - příklady z tabule, oddělení
  - v časovém limitu si po kontrole najdi chybu, získáš Jájinku 
  - reflexe, individuální docvičování
• Procvičování (postupně, kdo měl CV ok)
  - PS do str.10 (co nemáš, můžeš na přeskáčku podle svojí volby) - pokračování, vlastní tempo.
• Integrované úlohy - Didaktis.

Český jazyk - čt, prvouka

• Prezentace přečtených knížek
  - úvodní kolečko (název knihy a autor)
  - žánr příběhu, vlastnosti příběhu (s ozřejmováním, co znamenají a čím jsou typické jednotlivé žánry)
  - hlavní postavy a další důležité postavy
  - souvislosti a přesahy (např. do historie, autoři, ilustrátoři, život na planetě Zemi, národy, zvyky a obyčeje...)
  - souvislosti s přírodou a soužitím člověka na Zemi, environmentální výchova
  - shrnutí pokynů a plánování Noci s Andersenem.

Noc s Andersenem

• V 19:00 hodin sraz - v plné polní a velkém natěšeném očekávání.
• Uložení všech zavazadel, vybalování první várky přinesených nezbytností (knížky, dobroty, hry, pomůcek na brložení...)
• Poslech pohádek Princezna na hrášku a Císařovy nové šaty z knížky Flétnové hodiny (H. Ch. Andersen)
  - předčítání paní učitelkou.
• Komunitní kruh
  - povídání
  - ukázky přinesených knížek a beseda.
• Individuální četba vlastních knížek
  - zabrložení, uvelebení, příjemné polohy, začtení se... .
• Hry pro rozvoj myšlení
  - logické hry, stavebnice, hlavolamy, šachy, dáma, robůtci...
  - individuálně, skupiny, dvojice
  - družení se... .
• Rozestlání
  - někteří se již převlékli do nočního...
• Společná chvilka ve tmě
  - příběhy
  - vtipy.
• Videoprojekce v brlůžkách
  - pohádky Císařovy nové šaty (porovnání s čtenou verzí)
  - Ošklivé káčátko
  - chroustání pochutin. 
• Večerní hygiena
  - zavrtání se do "peřin"
  - sladké společné spaní .

_____________________________________________

Úterý

Den po Noci s Andersenem

• Probouzení, vstávání.
• Hygiena, snídaně, povídání, sdílení.
• Stlaní, ukládání lůžkovin, intenzivní cpaní spacích pytlů a karimatek do obalů... 
• Aktivity
  - logické hry, deskové hry, piškvorky...
  - hlavolamy
  - stavebnice
  - loutky, divadlo...
• Informatika/mluvnice
  - písanky vlastním tempem a s komunikací.
• Dokončení další části prezentace knížek - obsah příběhu
  - sdílení, beseda, otázky, odpovědi.
• Knížky byly ponechány ve škole k přečtení úryvků.
• Sportování na hřišti
  - avizovaná náhrada TV za pátek
  - příjemné protažení a pobyt na slunku po strávené noci.

_____________________________________________

Středa

Český jazyk 

• Rozcvička - vyjmenovaná slova k zadaným slovům příbuzným.
• Vyjmenovaná slova po S
  - společně v učebnici str. 56
  - vyjmenovaná slova a jejich významy
  - souvislosti, tvoření vět.
• PS 37/1.

Matematika 

• Rozehřívačka s Filipem a Ellíkem - malá násobilka
  - dočítání
• Písemné odčítání v kombinaci se sčítáním
  - sešit CV
  - příklady z tabule, oddělení
  - v časovém limitu si po kontrole najdi chybu, získáš Jájinku 
  - reflexe, individuální docvičování
• Procvičování (posupně, kdo měl CV ok)
  - PS do str.10 (co nemáš, můžeš na přeskáčku podle svojí volby) - pokračování, vlastní tempo.
• Geometrická tělesa
  - kvádr, kužel, krychle, jehlan, válec, koule
  - CV - určování ukázek
  - společné řešení, vzájemné vyhodnocení ve dvojicích, oceňování.

Tělesná výchova

• Minutový nástup.
• Rozehřátí během po obvodu tělocvičny.
• Vytrvalostní běh (obvod tělocvičny) 
  - vlastní tempo a výdrž (do pocitu pohody)
  - spočítání individuálního výkonu - délky uběhnutí
  - reflexe (individuální výkony, individuální nastavení a fyzička jednotlivců, disciplíny krátkých a dlouhých tratí v atletice).
• Dynamika, obratnost, rytmus
  - hopsání dle předlohy na místě a napříč tělocvičnou
  -  střídavé skoky dle předlohy.
• Reflexe hodiny.

Prvouka

• Rozehřívačka - živá/neživá příroda
  - otázky, odpovědi
  - souvislosti.
• Neživá příroda
  - PS společně
  - rozhovor, hledání souvislostí.
• Vzduch
  - PS 28/8 - práce ve dvojicích.
• PS vybrány.
• Hledej náš pěstitelský koutek
  - práce ve skupinách
  - práce s plánkem.
• Do příště si promysli, co v našem koutku zasadíme, budeme pozorovat, jak roste, popř. sklízet. 

_____________________________________________

Čtvrtek

Český jazyk 

• Rozcvička - vyjmenovaná slova po S k zadaným slovům příbuzným.
• Pravopis po S
  - společně v učebnici str. 57/1, rámeček,2 a),b) - tabule, vyhodnocení
  - významy slov
  - souvislosti.
• DÚ: PS 37/2.

Matematika 

• Vypořádání včerejší PRV - Jájinky , PS z PRV rozdány.
• PS 2. díl 
  - společná reflexe a možnosti strategií řešení ve cvičeních
  - str. 3/2 - úloha o zubních pastách a dětech
  - názor na tabuli
  - ne vždy řešíme úlohy pomocí příkladů, ale i obrázkem, tabulkou atd.
  - úloha o šampónech 3/3 - řešení + finanční gramotnost (další povídání).

Hudební výchova

• Aktivity v kruhu vestoje
  - Jarní měsíce - pohybová výměnná aktivita
  - nahrazování textu v melodiích písní (skupiny)
  - společné zpívání a taktování s náhradou textu - Ach synku, synku
  - Echo - rytmicko-pohybová aktivita.
• Společné zpívání naučených písniček u klavíru.
• Zadání DDÚ ("dobrovolný domácí úkol") 
  - zápis do sešitu HV "Zvuky domácnosti"
  - zkoumej zvuky v domácnosti a přes týden zapisuj. 

Český jazyk - čt, LV

• Avizované čtení úryvků z přečtených a prezentovaných knížek
  - zážitkové čtení
  - doprezentování knížek v minulých dnech chybějících dětí.
• Celkové hodnocení prezentace přečtených knížek
  - kdo cokoliv nesplnil a má horší známku (ČD, nepřinesené knížky apod., může si opravit nápravou, ale nejpozději ZÍTRA.
• Zítra zadám novou četbu.

_____________________________________________

Pátek

Matematika 

• Rozehřívačka s Eli a Charliem -  rozličné počítání, zaokrouhlování a dočítání.
• PS 2. díl 
  - společná reflexe a možnosti strategií řešení ve cvičeních
  - PS 4/1
  - strategie postupné kombinace a její výhoda oproti nahodilému výběru (aby bylo řešení úplné)
  - 4/2
  - využité řešení
  - variace zadání úlohy na řešení násobením, odčítáním a dělením.
• Geometrická tělesa
  - opakování pojmů
  - vytvoření stavby
  - týmová práce.

Český jazyk - KD

• Kruh a rozvoj komunikačních dovedností
  - individuální reflexe stavby z krychlí
  - jak se domluvit, abych byl spokojen
  - jak se domluvit při neshodě
  - jak řešit konflikt
  - jak komunikovat, abych se necítil odstrčený
  - jak komunikovat a nenaštvávat se
  - umět říci "ne" a "nelíbí se mi to".

Tělesná výchova

• Minutový nástup.
• Rozehřátí během po obvodu tělocvičny.
• Vytrvalostní běh (obvod tělocvičny) 
  - vlastní tempo a výdrž (do pocitu pohody)
  - spočítání individuálního výkonu - délky uběhnutí
  - reflexe - porovnání oproti minulé hodině.
• Strečink.
• Aktivity s florbalovými míčky a hokejkami
  - rejdění po tělocvičně
  - vedené míčku k cíli
  - štafety.
• Běh s míčkem a střelba do branky.

_____________________________________________

	Čeká nás teploučký víkend.
	Bouřka v březnu klade na dobrý rok... tak uvidíme...
	Krásné dny všem.